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创牌子,不应“忘记”失败案例

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创牌子,不应“忘记”失败案例
  近几年的就业形势。俯拾即是地便使创牌子教育成了高校的“显学”。大家一个比一个重视。出台的措施一条比一条灵验,不少大学校园很快为数众多般充血了一大批大学生入户深圳流程创牌子基地。优秀校友,青年才俊,知名超级企业家以嘉宾,学长兴许“驶来人公开课网站”的身份,在遍体鳞伤的望穿秋水中次第走上大学讲台,鼓励尚在迷惘困惑中的青年学生“向我看齐”。诸如此类的讲座往往是掌声不断,效果极好。
  笔者也听了不少诸如此类的讲座,甚至走进讲堂听了一些学校的创牌子教育。 发觉一个问题,就是创牌子教育中运商品贸易中心用的,都是地道做到的案例。在有些案例中,我是主人公似乎从创牌子之日起。便每一步都踏正了黄金铺就的台阶。诸如此类的神奇故事,笔者听了有些存疑,但身边的年轻学生却血管贲张,手都拍红了。
  那幅创牌子故事的真假暂且不论。诚然创牌子教育必须建立自信心。激扬气概。但根据多数人的创牌子过程难免艰难困苦的现实的社会沉思。创牌子教育不管怎样不该顺带地忘记失败的案例和艰难的过程。创牌子教育处女合宜是“失败教育”——教会青年学生如何相向失败,如何克服创牌子初期的各种难题。没有诸如此类的心理罪电视剧全集准备,满脑子装着“点铁成金”的案例序曲创牌子,很容易把目标定得过高,遇到难题后又容易泄劲,不利于“可持续发展”。
  只瞄准“大做到”。这是脚下不少高校创牌子教育存在的一个通病。在此教育倾向的熏陶之下,很多学生在序曲动手之前就“骄气十足”,似乎只有“大做到”才是最有价值的事业和人生。当个小职员,养活一家老小,手头略有节余, 诸如此类的生活似乎最多只能在刚毕业的那几年过一过。有些人甚至连这个“平凡”的阶段都想省去,平步登天。遁入“精英”矩阵的行列式。
  学校鼓劲学生的初衷是可以察察为明的,做到的辉煌无疑也令所有人激动,但对于现实的社会生活中的大多数人来说,辉煌的做到并不是“俯拾即是”,&#

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